弹古筝能开发智力

       很多家长让孩子学古筝是为了培养才艺，实际上练习这种需要左右手配合的乐器，还能开发孩子的先天智力，对文化课的学习起到极大的推动作用。
      科学研究表明，人的大脑左右分工，功能各不相同，左脑掌管数数,语言,推理这些后天能力,右脑掌管洞察力,想象力,音乐艺术等先天能力。人的左右大脑又与左右手交叉对应，左手与右半边大脑相联系，右手与左脑相联系。也就是说，多用左手可以让右脑发达，就是人们常说的更“聪明”；多用右手可以让左脑发达，就是人们常说的“一分辛苦一分才”。中国古筝网

小时候，人的左右手分工往往不太明显。但孩子与大人一起生活，大人是他们的榜样，小孩会模仿大人，而且成人世界的设施基本都是为右撇子设计的，右撇子的生活更加便利，就使得小孩逐渐越来越多地使用右手，固化成为右撇子，只有那些非常明显的左撇子才会保持下去。
      科学家已经注意到，虽然“左撇子”在人群中比例很低，但在具有超常能力的人群中比例却很高。这一点从中国最强的体育项目——乒乓球运动员中左撇子的极高比例，就可以得到印证。这个结论在其他地方也得到了验证。
      作为家长，谁不希望自己的孩子更聪明？为了鼓励孩子，家长虽然常会说“一分辛苦一分才”，但实际当中往往不是这样，有的孩子并不刻苦而成绩却很好，有的孩子再努力也绝不可能考上清华北大。人们往往说前者学得活，这个“活”就表现在富有灵感和创造力，能够把学过的知识融会贯通，因而节省了许多辛苦。
      先天差异是存在的，谁要是认为后天努力能克服所有的先天差异，那是异想天开。但的确有开发先天潜质的办法，这个办法不是靠死记硬背文化知识，而是让右撇子的孩子多使用左手。这样看似时间没有花在文化课上，效果却会在学习文化课时体现出来，融会贯通，事半功倍，就是能够收获的最好结果。
学习乐器正是一种练习左手的良好的方式，也是各种方式中最具操作性、最自然的。望子成龙、望女成凤的家长们，如果想让您的孩子——特别是女孩——从繁重的重复劳动中解脱出来，既学得轻松又学得好，就让她弹古筝吧。