自从承办古筝大赛以来，接到很多家长的咨询电话，我们也走访了一些琴行和学校，回来总结了一下，发现无论是老师还是家长，对于学生参加比赛的目的都存在着一个很大的误区：得奖误区！
想得奖，这是天经地义，无可厚非的，但是，他们忽略了一个问题：大赛经验的积累和总结！要一个没有参加过任何比赛的孩子，第一次参加比赛就得金奖银奖，几乎是不可能的。（n内部操作另作它论）
如果以十分来计算我们平时在最好状态下演奏的一首曲子，那么上台演奏或比赛，能够保有七分已经算不错了，紧张是普遍存在的问题。要消除紧张心理，最好的办法就是多参加演出和比赛。演奏者参加比赛的心理紧张程度普遍高于参加演出的时候，因为她知道，参加比赛时面对的所有观众和评委都“懂”古筝，一点错也出不得；而演出时台下的观众真正懂古筝的可能很少，心理会稍比参加比赛时放松，所谓外行看热闹，内行看门道，就是这个道理。所以我们说参加比赛是对演奏着心理承受能力的极大考验。
每一个在权威的大赛中得奖的选手，都参加过几十次甚至上百次的大大小小的比赛，对于他们来说，前面的这几十次比赛都是一个过程，这个过程服务于最后这个权威性的大赛，没有一个人是可以一次成功的！
家长或老师，带孩子参加比赛，应该报着锻炼的心态，比赛对于孩子心理素质的磨练和提高，是花多少钱都买不来的。锻炼，能得奖是意外的收获，得不了奖也是正常的事，千万不能报有“参加比赛就是为了得奖”的心理。
我有个学生是虎门镇上的，五年级，她妈妈给我打电话，说部队来学校选节目参加一个官兵联欢会，学校给她报了一个古筝独奏《春到拉萨》，平时弹得很好的，结果选拔的时候，她一上台就两腿发抖，这样的状态弹琴肯定是不行的了，这就是心理素质的问题，缺乏锻炼。
我们广东分团的演员，怎么说也是大小演出经历了不下百场，按常理来说应该不会紧张的了，但是她们还是很怕我在训练的时候让她们某段技巧一个一个过，只要拎出来单独过的，没有不出错的，为什么？因为她深深地知道，在座的每一位都是行家，错一个音就能听出来，所以心理就特别紧张，结果越紧张就越出错。记得有一回演出，开始的几分钟，我的那个话筒没有出效果，演完以后她们对我说：“哎呀，开始的时候听不到你弹的，我们都懵了，好像没有了主心骨一样，好在音响师不笨后来帮你调整了，不然真要演砸了。”其实我们平时训练的时候，我很少带她们一起弹，大部分的时间我都是坐在她们对面听，找问题，她们自己真的能弹得很好，但是演出的时候，我的作用并不只是增加了一个演奏人员而已，更大程度上是她们的一贴安心良药。有丰富经验的演奏员、老师尚且如此，更何况是孩子，除非那个孩子真的很小，小到不懂得什么是紧张，什么是害怕，你可以跟她说：“你弹你的，就当台下都是萝卜青菜。”
所以，尽量多地让孩子上台演出和参加比赛，即使是商业味道比较浓的比赛，一般初赛和复赛都是几百元钱，比较贵的是最后总决赛。所以我一般会带学生参加初赛和复赛，至于决赛，动则好几千，就没有必要参加了，我们的目的是锻炼，一是为以后参加大赛积累经验，二是带孩子参加比赛，让她多听到看到别人的演奏，学习别人的长处。至于政府性质的公益性比赛，自不必说了，肯定参加！
家长们，调整你们的心态，多给孩子锻炼的机会！
古筝名家 王中山
著名古筝演奏家 何宝
